La Section Européenne Anglais SES offre aux élèves une heure supplémentaire de SES et d’anglais chaque semaine, dès la classe de Seconde. Pour ceux qui choisissent la spécialité SES en Première, ce dispositif se poursuit jusqu’au baccalauréat : une opportunité unique de pratiquer les sciences économiques et sociales dans une autre langue, tout au long du lycée.
Pour en savoir plus sur la section européenne Anglais SES au lycée Lesage :
Norms Gone Wild en Seconde
Cette année, les élèves de Seconde ont d’abord exploré le processus de socialisation — comment la société façonne nos comportements, nos valeurs et nos identités — avant de se lancer dans un projet créatif ambitieux : la rédaction d’un ebook collectif intitulé Norms Gone Wild.
Leur mission : écrire une histoire illustrant ce processus de socialisation et ses effets sur la vie des personnages. Un vrai défi, mené entièrement en anglais ! Ceux qui ont eu recours à l’intelligence artificielle ont dû expliquer leur démarche et en tirer un bilan réflexif — une façon concrète d’aborder l’usage critique des outils numériques.
Le projet ne s’est pas arrêté à l’écriture : les élèves ont également réfléchi à la notion de propriété intellectuelle et ont choisi de placer leur œuvre sous licence Creative Commons, pour pouvoir la diffuser librement tout en conservant leurs droits d’auteurs.
Lire l’ebook en ligne : Norms Gone Wild – The Book
Pour clôturer ce projet, une cérémonie de remise de prix a réuni les élèves : après avoir lu les histoires de leurs camarades, ils ont eux-mêmes délibéré et attribué les récompenses. Fierté, fous rires et beaux discours… le tout en anglais, bien sûr !
Le collage « Pride » en Première
Les élèves de Première de la Section Européenne n’ont pas été en reste ! Leur projet s’est appuyé sur un travail de fond approfondi : après avoir étudié les mécanismes de la déviance et du contrôle social — dans le prolongement du programme de spécialité SES —, ils ont visionné et analysé le film britannique Pride (Matthew Warchus, 2014). Ce long-métrage, qui raconte la solidarité inattendue entre des militants LGBT et des mineurs gallois en grève dans les années 1980, leur a permis de saisir concrètement les liens entre groupes sociaux, structure de la société, et émergence de nouvelles formes de reconnaissance.
Puis vint le projet final : collaborer pour créer, ensemble, une œuvre unique intitulée Pride. Initiés à l’histoire du collage dans l’art, les élèves sont partis à la chasse aux images — ciseaux en main, magazines étalés sur la table — pour composer une œuvre collective foisonnante, où se mêlent photographies historiques, références aux luttes sociales, concepts de cours et touches personnelles.
Le résultat est saisissant : un grand collage rose, dense et vivant, où l’on reconnaît des thèmes du cours — contrôle sociale, Conformité, déviance, cohésion, diversité — entrelacés avec des images de manifestations, de couples, de figures historiques, et deux girafes, apparemment semblbles mais bien différentes, qui surgissent du bas de la composition. Une œuvre qui dit autant sur la sociologie que sur la créativité de ses auteurs et autrices.
Pour couronner le tout, un vernissage a été organisé en présence de Dylan Gilles, assistant d’éducation au lycée Lesage, et lui-même créateur de collages. Son témoignage sur sa propre pratique artistique a ouvert un échange riche et inattendu entre l’art, le regard sociologique et l’expérience personnelle.
Bravo à toutes et à toutes et tous pour cette belle année en Section Européenne SES Anglais — et rendez-vous à la rentrée pour de nouvelles aventures !
